Berdasarkan
Komitmen nasional UU 20/2003 Pasal 3 (1) Manusia berkarakter Indonesia
dapat dimpulkan jika manusia yang berkarakter yaitu manusia yang
bermartabat dalam segalahal ( taat kepada tuhannya, bertanggungjawab
terhadap dirinya, patuh terhadap norma, menggembangkan segala kemampuan
diri dll ) syang demikian juga untuk masa depan yang baik, entah untuk
dirinya sendiri amupun untuk kemajuan negaranya.
B. REALITAS KONTRADIKTIF
Disini ada dua problem yaitu mengenai Problem sosial (kesenjangan sosial, kepadatan lalu lintas, merebaknya individualisme dan apatisme, konflik antar kampung, dan lain-lain) dan problem moral (Merajalelanya korupsi, erosi moral, pelanggaran disiplin, beredarnya narkoba, mutilasi, dll ) Berdasarkan catatan Komnas Anak Indonesia: Tahun 2013, anak Indonesia yg terjerat hukum 730 kasus dan tahun 2014 menjadi 1.951 kasus. Diantaranya kasus pencurian, kekerasan, perkosaan, narkoba, perjudian, dan penganiayaan.
C. KASUS DI NEGARA MAJU
Bukan hanya di Indonesia tp kasus ini juga terjadi pada Negara majuyaitu Amerika Serikat yang mengalami Setiap tahunnya hampir 1 juta remaja putri di bawah usia 20 tahun mengalami kehamilan, 1 dari 4 remaja yg aktif secara seksual terkena infeksi penyakit akibat seks bebas seperti chlamydia, gonorrhea, herpes dan genital warts, dan masih banyak kasus lainnya. Banyak sekali Aneka problem sosial dan moral mengalami peningkatan intensif dan massif yang Menyebabkan cemas banyak pihak, terutama bagi para pendidik dan pengambil kebijakan di Indonesia, dan ini bisa disimpulkan jika Kemerosotan sosial dan moral memperjelas adanya persoalan karakter bangsa.
Ada salah satu pertanyaan yang menarik dari pembicara yang coba dijawab oleh salah satu guru pendamping dari salah satu sekolah di Yogyakarta, Pertanyaannya adalah : Mengapa terjadi melemahnya karakter bangsa? Adakah yg salah dalam pendidikan karakter bangsa kita? Dan beliau menjawab dengan gamblang jika ada 3 hal yang factor seoarang anak menjadi baik dan ataupun tidak baik mengenai karakternya, factor tersebut adalah factor keluarga,sekolah dan lingkungan dimana ia tinggal. Jika salah satu dari ketiga factor itu tidak bisa diatasi makan anak tersbut akan menjadi buruk, selain itu beliau juga menjelaskan jika, cara mendidik anak di jaman dahulu, tidak bisa diterapkan dengan cara mendidik anak dizaman sekarang ini, karena apa???? Zaman, era, globalisasi, iptek sangat berkembang sangat cepat sehingga anak – anak mau tidak mau pasti akan mengikuti perbuahan- perbuhan tersebut dan dengan alas an itu pula orang tua harus bisa dengan tepat mendidik anaknya dengan baik sesuai dengan perkembangan yang terjadi.
D. KARAKTER DAN PENDIDIKAN KARAKTER
Karakter adalah serangkaian attitudes, motivasi perilaku dan skills. Dan Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasikan nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil Indonesia.
E. CHARACTER BUILDING
Karakter bangsa sebagai perilaku moral diperlukan adanya interaksi dgn menggunakan teknologi modern agar mampu melakukan interaksi lintas budaya utk memperoleh multiperspektif.
F. NILAI KARAKTER DALAM HUBUNGANNYA DENGAN DIRI SENDIRI, DENGAN SESAMA DAN LINGKUNGAN
Dengan diri sendiri yaitu Berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif, Kemandirian, Keingintahuan, Ketangguhankejujuran, Rasa bertanggungjawab, Bergaya hidup sehat, Kedisiplinan, Kerja Keras, Rasa percaya Diri, Berjiwa wirausaha, Cinta Ilmu, Keberanian mengambil resiko dll. Dengan orang lain yaitu Santun, Kesadaran akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, Kepatuhan aturan-aturan sosial, Menghargai karya dan prestasi orang lain, Demokrasi. Dengan Lingkungan yaitu mencegah kerusakan lingkungan alam sekitar, Berupaya memperbaiki kerusakan alam dan Selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masy yang membutuhkan.
B. REALITAS KONTRADIKTIF
Disini ada dua problem yaitu mengenai Problem sosial (kesenjangan sosial, kepadatan lalu lintas, merebaknya individualisme dan apatisme, konflik antar kampung, dan lain-lain) dan problem moral (Merajalelanya korupsi, erosi moral, pelanggaran disiplin, beredarnya narkoba, mutilasi, dll ) Berdasarkan catatan Komnas Anak Indonesia: Tahun 2013, anak Indonesia yg terjerat hukum 730 kasus dan tahun 2014 menjadi 1.951 kasus. Diantaranya kasus pencurian, kekerasan, perkosaan, narkoba, perjudian, dan penganiayaan.
C. KASUS DI NEGARA MAJU
Bukan hanya di Indonesia tp kasus ini juga terjadi pada Negara majuyaitu Amerika Serikat yang mengalami Setiap tahunnya hampir 1 juta remaja putri di bawah usia 20 tahun mengalami kehamilan, 1 dari 4 remaja yg aktif secara seksual terkena infeksi penyakit akibat seks bebas seperti chlamydia, gonorrhea, herpes dan genital warts, dan masih banyak kasus lainnya. Banyak sekali Aneka problem sosial dan moral mengalami peningkatan intensif dan massif yang Menyebabkan cemas banyak pihak, terutama bagi para pendidik dan pengambil kebijakan di Indonesia, dan ini bisa disimpulkan jika Kemerosotan sosial dan moral memperjelas adanya persoalan karakter bangsa.
Ada salah satu pertanyaan yang menarik dari pembicara yang coba dijawab oleh salah satu guru pendamping dari salah satu sekolah di Yogyakarta, Pertanyaannya adalah : Mengapa terjadi melemahnya karakter bangsa? Adakah yg salah dalam pendidikan karakter bangsa kita? Dan beliau menjawab dengan gamblang jika ada 3 hal yang factor seoarang anak menjadi baik dan ataupun tidak baik mengenai karakternya, factor tersebut adalah factor keluarga,sekolah dan lingkungan dimana ia tinggal. Jika salah satu dari ketiga factor itu tidak bisa diatasi makan anak tersbut akan menjadi buruk, selain itu beliau juga menjelaskan jika, cara mendidik anak di jaman dahulu, tidak bisa diterapkan dengan cara mendidik anak dizaman sekarang ini, karena apa???? Zaman, era, globalisasi, iptek sangat berkembang sangat cepat sehingga anak – anak mau tidak mau pasti akan mengikuti perbuahan- perbuhan tersebut dan dengan alas an itu pula orang tua harus bisa dengan tepat mendidik anaknya dengan baik sesuai dengan perkembangan yang terjadi.
D. KARAKTER DAN PENDIDIKAN KARAKTER
Karakter adalah serangkaian attitudes, motivasi perilaku dan skills. Dan Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasikan nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil Indonesia.
E. CHARACTER BUILDING
Karakter bangsa sebagai perilaku moral diperlukan adanya interaksi dgn menggunakan teknologi modern agar mampu melakukan interaksi lintas budaya utk memperoleh multiperspektif.
F. NILAI KARAKTER DALAM HUBUNGANNYA DENGAN DIRI SENDIRI, DENGAN SESAMA DAN LINGKUNGAN
Dengan diri sendiri yaitu Berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif, Kemandirian, Keingintahuan, Ketangguhankejujuran, Rasa bertanggungjawab, Bergaya hidup sehat, Kedisiplinan, Kerja Keras, Rasa percaya Diri, Berjiwa wirausaha, Cinta Ilmu, Keberanian mengambil resiko dll. Dengan orang lain yaitu Santun, Kesadaran akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, Kepatuhan aturan-aturan sosial, Menghargai karya dan prestasi orang lain, Demokrasi. Dengan Lingkungan yaitu mencegah kerusakan lingkungan alam sekitar, Berupaya memperbaiki kerusakan alam dan Selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masy yang membutuhkan.
